如何让幼儿成为父母的小帮手？

家长不能因为幼儿总帮倒忙而打击其积极性或不让他们帮忙，可以适当采取一些措施让孩子从帮倒忙慢慢转变成父母的小帮手。

首先，不论结果好坏，都要鼓励幼儿的帮忙行为。幼儿想帮忙、爱帮忙，是他们想融入成人社会的表现，家长应鼓励并支持幼儿的帮忙行为。当幼儿表达出想要帮忙的意愿时，家长应积极响应，让他们承担一小部分家务活动，并表达自己的信任和耐心。幼儿做得不到位，也不要心急恼火，要体谅他们年龄小；发现他们做得好的地方要及时表扬，培养其帮忙做家务的积极性和习惯。

其次，为幼儿分配力所能及的任务。家长可以事先想一想哪些家务简单又不紧要，适合幼儿去做，比如洗菜、洗手绢、擦桌子等。然后，准备一些适合幼儿使用的工具，比如颜色鲜艳的小塑料盆、小喷壶、塑料碗筷、小抹布和小扫帚等。在幼儿想帮忙时，为他们安排几件小任务，并留出独立的时间和空间，让他们可以按照自己的节奏来做。这样既可以有意识地培养其做家务的习惯，又不会让幼儿的帮忙给成人带来麻烦。

再次，在幼儿帮忙时，随时与其沟通交流。实际上，幼儿来帮忙是一个很好的亲子互动机会。家长可以有意识地与其互动交流，比如，在洗菜时，家长可以教孩子认识不同的蔬菜，教他们“搓”、“揉”、“洗”等动词，与他们聊一聊在幼儿园里都吃些什么等。这样既能教幼儿学习新事物，掌握新技能，又可以培养亲子感情。

最后，让幼儿学会对自己的行为负责。在让幼儿帮忙前，家长首先应告诉他们一些注意事项，让他们知道如果不认真做的话，可能出现什么样的后果。在倒忙出现的时候，家长应该冷静、耐心，和幼儿一起找找看究竟是什么环节出了问题，帮助他们认识问题所在，并且与他们一起承担失误出现的后果。比如，孩子帮忙倒垃圾，在下楼时拖着垃圾袋走，结果垃圾袋破了，垃圾撒了一地。家长首先要肯定幼儿帮忙倒垃圾的行为：“宝宝帮忙倒垃圾，妈妈很高兴。”然后指出出现的问题和后果：“但是你下楼时是拖着垃圾袋走的，垃圾袋被磨破了，垃圾掉得满地都是，太脏了！”最后，与他/她一起处理不良后果：“做错了事情就要改正，所以宝宝要和妈妈一起把楼梯重新打扫干净。”同时，提出相应的要求：“下次再帮忙的时候，宝宝要注意提着垃圾袋走，这样就不会弄破袋子了。”相信经过这样一次次地锻炼，幼儿能够渐渐成长，真正成为家长的小帮手。