爱给娃灌输这种观念的家长，通常是“无能”的，容易耽误娃的未来

上周末公司组织团建，发生了让我感触颇深的一件事。同事小张离开酒店的时候，顺手拿走了酒店提供的一次性牙刷、拖鞋等用品，还借故找服务员，索要了两瓶矿泉水以及茶包。

我忍不住问小张：牙刷、拖鞋这种日用品，家里不是都有吗？何苦大老远把这些一次性用品搬回家？

小张一脸得色地向我炫耀：我爸妈教的“优良传统”，不管有用没用，不花钱的东西先带回家，等着派上用场的时候，就能节约不少钱。我没有反驳小张的理论，但瞬间想明白了，为什么小张在公司工作多年，人际关系一般，升迁机会也总是轮不到他。

这就是典型“金钱教育”失败的例子，父母潜移默化灌输的“节约理念”，在他脑海里扎根。即便是他长大成人，有了稳定的工作与收入，还是摆脱不了贪小便宜的心理。

生活中类似的情况比比皆是，但更可悲的是，父母并没有意识到语言表达、行为习惯，对孩子潜移默化所造成的影响。

★父母别再给孩子灌输以下金钱观念了，显得自己无能不说，还会耽误娃的未来

（一）爸妈挣钱不容易，节约点

跟我同住一个小区的璐璐妈，就是典型“爱哭穷”的代表。每当女儿表现出对某个物品的兴趣，璐璐妈就不厌其烦地提醒女儿：“别乱要东西了，我们家穷，爸妈赚钱都不容易。”

璐璐妈说，也不是买不起，只是不想女儿乱花钱。女儿小时候，见到什么就要什么，一不满足就大哭大闹。后来大一点，璐璐妈就用这个方法来对付女儿了。

璐璐妈炫耀：女儿很懂事，自从知道家庭条件不好、爸妈赚钱不容易后，什么东西都不敢再要了。

但璐璐妈只见到了表面的成效，忘了这种“哭穷式教育”对女儿成长的负面影响。原本活泼开朗的璐璐，变得很抗拒跟同龄孩子一块玩。

因为璐璐见到别人都穿得很漂亮，都有新玩具一起分享，而自己穿着二手衣，和她们无法产生共同话题。失去社交动力的璐璐，因此变得越来越内向，很少参加集体活动。

（二）东西太贵了，不准要！

有一个做儿童游乐项目的朋友，闲聊中跟我谈过这样一种情况。她最尴尬的就是，孩子拼命央求家长，但是家长却被价格“吓退”，不管不顾孩子渴慕的眼神，干巴巴丢下一句话“太贵了，买不起”，然后拖着孩子直接走人。

用价格高低来衡量是否消费的标准，这也是很多家庭的教育方式之一。虽说家庭经济条件不同，消费选择权由家长决定无可厚非，但是处理方式以及语言表达一定要多斟酌。比如：尽可能给孩子解释清楚，因为目前所付出的金钱，跟物品本身的价值不对等。价格偏高，所以不值得购买。

否则，孩子的理解力比较直接，他们很容易产生“好东西我不配拥有”的消极想法，从而让他们对金钱产生错误认知。

珍妮·艾里姆曾提出过一个教育理论——“孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的家教观念和教子方法。”

金钱教育是家庭教育的重要课题，但很多家庭都缺乏科学的方法，误把“哭穷”当作是引导孩子勤俭节约的“法宝”。屡次不爽，誓要让孩子花钱就产生愧疚心态才肯罢手。

但这些从小被哭穷式教育长大的孩子，成年后是很难有出息的，父母哭穷式的教育终会成为，成长路上的绊脚石，让他们对金钱的态度，出现两种极端的表现。

① 沦为金钱的奴隶

从小到大，被父母有意、无意灌输缺钱的思想，这类孩子通常内心的安全感不足。即便是成年后，他们拥有了挣钱的能力，也不敢随便花钱，不停地存钱才能让他们感到安心。

试问一下，这样的消费观念，他们如何能扩大自己的社交圈子？如何能创造高质量的幸福生活？最终，金钱成为了他们生活中唯一的主人。

② 报复性消费

从小被哭穷的孩子，长大后还有另一种极端情况，那就是报复性消费。成年后，拥有经济自主权的他们，童年时代被压抑的消费需求全面爆发了，他们很容易疯狂地买买买，以此来弥补自己童年时候的缺失。

任何事都是物极必反，不消费只存钱影响生活质量。只花费不存钱也行不通，一旦出现了任何意外或者变故，个人以及家庭的抗风险力为零。所以金钱教育是每个家庭，不能回避的话题。

★如何跟孩子讲金钱教育呢？

首先，要让孩子明白，金钱也是有“红色底线”。所谓“君子爱财取之有道”，通过劳动获得的金钱才是心安理得的，不义之财不可取，任何时候都不能因为金钱而做不法的勾当。

其次要学会理性消费，可以在孩子6岁左右，就给他自由支配的零花钱，定期定量。孩子有自己特别想买的东西，只要不是法律规定的违禁品，建议家长都支持孩子去尝试。

如果孩子现有的零用钱不够，家长可以引导孩子学会存钱积累的方式去购买，而不能是通过哭闹等非理智方法来获取。

这样孩子才能学会做金钱的主人，理性消费、不攀比、不铺张，有计划、有结余，把日子过得有滋有味。