面对孩子天马行空的想象，家长如何回应？

想培养孩子的创造力，一方面要让他不断积累生活经验；另一方面，也要给孩子提供充分探索的机会，鼓励孩子大胆想象和创造。

陶行知先生曾说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之才。”创造品格体现了儿童思维品质的流畅性、灵活性与独特性，是儿童学习品质的重要内容。

如何培养儿童的创造性呢，幼儿园老师分别从创造性解决问题的方式和如何利用综合性活动培养创造力两个方面，分享了他们的经验和方法，值得家长借鉴和学习。

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文︱袁衬芳 徐菁菁

（东莞市石龙镇实验幼儿园）

家长困惑

安安很喜欢画画，每次画完都会兴高采烈地和爸爸妈妈分享她的作品。

有一次，安安画了很多会飞的小鱼给爸爸看，本以为爸爸会表扬她，谁知道爸爸看到小鱼有翅膀的那一刻，立马皱了皱眉头，说：“安安，小鱼怎么会飞呢？小鱼是没有翅膀的。”

听了爸爸的话，安安生气地把画抢走，说：“你不懂，我不给你看了。”

安安爸爸为此也生气了，觉得安安这样说话对大人没有礼貌，于是找到我们来谈孩子的情况。

老师来帮忙

学会倾听孩子的想法

在跟安安的爸爸妈妈交流的时候，我们先给他们展示、介绍了安安在幼儿园美工活动中的有创意的作品，又把老师和安安在一起交流作品时的对话场景小视频放给他们看，让爸爸妈妈能够从旁观者的角度了解到安安的小脑袋里到底在想什么，学会如何正确地和孩子沟通。

在这个过程中，安安爸爸也开始反思自己的问题，意识到原来自己的一些无意行为正在不自觉地扼杀孩子的创造性。

当然，我们也会找机会告诉孩子，如果下次爸爸妈妈没有看懂你的作品就批评你的话，也不要生气，可以耐心地给他们讲一讲自己的想法。

在生活中，当孩子满怀期待地跟家长分享自己的作品时，家长应该先听一听孩子的想法，比如好奇地问一句：“你画的这条鱼很特别，竟然有翅膀，这条鱼叫什么名字，它为什么会有翅膀？”

或许孩子会讲述一个独具创意的故事，这个过程就是在激发孩子的创造力和想象力。

为孩子提供更多创意素材

从上述案例中我们知道，安安是一个很喜欢画画的孩子，她也很享受自己画画的过程。

因此，家长不仅要耐心倾听孩子的想法，鼓励孩子把自己的想法画出来，还要给孩子提供更多的接触绘画、艺术的机会，比如可以带孩子参观美术馆，陪孩子外出写生，陪孩子一起观看艺术类的节目等，鼓励孩子发挥更多的创意和想象。

END

来源 | 《父母必读》杂志2022年9月刊《创造品格培养》

责任编辑 | 高婷

特邀编辑 | 刘冬贵

排版 | 任明霞

家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育，家长应该要担负起教育后代的责任。

2022年，《父母必读》杂志联合北京市家庭教育研究会开设 《品格教育》专栏，从日常的生活情境入手，寓教于乐，帮助孩子从小培养良好的品格，成为能担当民族复兴大任的时代新人。

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