班主任上课突然查手机，普通学生只会放兜里，这种操作才最秀

上了初中，学校就会对电子产品进行管理。很多同学都在中学时代，体会过悄悄咪咪玩手机、时时刻刻防老师的感觉。在这个时代，大部分人都是人手一个手机。于是，中学生难免要与现在的老师“斗智斗勇”。

当老师突袭查手机时，同学会怎样做？大部分人都是下意识，将手机塞到兜里或放到抽屉里。可老师也不是吃素的，这两种藏手机的方式，往往是第一个被发现。

为什么中学不允许学生携带手机？

初中和高中生自制力不太足，手机中短视频、电子游戏、网络小说等对人的诱惑力很大。现如今，平时聚个会、去外面吃个饭、晚上睡觉前，尚且有大量成年人都忍不住一直看手机，更何况是一个中学生。

所以，家长不要对孩子抱有这么大的信心，一旦孩子沉迷在手机中，没了学习的心思，想要调整那可就难了。再者，现在中学生攀比心远比想象要严重，完全开放对电子产品的禁止，就必然会出现“手机鄙视链”。

有的人会以“现在都是电子化教育了，不允许孩子带手机的政策简直不可理喻”的观点，驳斥不让孩子带手机的行为。其实，大家对于电子化教育的普及，过于有信心。

根据目前我国国情，仅有深圳、上海、北京等地区是真正普及电子化教育，学生也从小接触电子产品，不需要进行一刀切禁止政策。但在许多贫困县市中，连基础教学设备都还不完善，谈何电子教育？

大家都知道，中学考试不少，尤其是高中，月考和周考都很频繁。在许多学校里，偷带手机使用搜题软件进行作弊，是不少见的行为。手机被禁止携带时，这种现象尚屡禁不止，被允许携带后这种现象只会更多。

当然，有的同学可能会说：手机可以带来学校，再统一管理。但是，以我们现在的教育资源，老师好好管理学生的作业学习，尚且焦头烂额，再加上一个更难管理的手机，岂不是多此一举？

班主任上课突然查手机，普通学生只会放兜里， 这种操作才最秀

基础藏手机方式：塞兜里、放抽屉、夹书中。这三种方式对于现在大学生来说，应该是很熟悉的记忆，虽然学校明令禁止携带手机，但还是有同学，控制不住地带手机去学校。大部分班主任，都会在闲暇时去班上看看，此时学生就要千防万防。

“不熟悉流程”的同学，看到老师一瞬间，会慌慌张张把手机塞到抽屉里，或下意识直接把手机往兜里一放。段位高点，可能就会夹在书里。但这对于身经百战的老师而言，实在是小儿科。只要老师一扫过来，必定会发现。

升级版藏手机方式：放眼镜盒里、制作“书籍夹空层”。能做到打开眼镜盒玩手机，或专门在桌前放书的地方，找一个放置手机的同学，一般是“老手”。这种同学看到老师后，会镇定地合上眼镜盒，或把手机滑到书籍夹空层里，再慢悠悠找书。

面对这种同学，老师一眼扫过去不太能发现。是这种手段老师也见过不少，如果突袭全班大检查手机，还是可以被翻出来。

高段位藏手机：到了这种段位的学生，已经不囿于某地方或某种套路的藏手机方式了。比如，我以前就见过有同学，在桌子底下弄好几层双面胶，每次玩手机就固定一次手机壳，外面的双面胶。

一旦老师来了，就以迅雷不及掩耳之势，把手机黏在桌底。遇到这种新型藏手机方式，老师可能会在一瞬间注意到，但即便查衣服兜、鞋里、抽屉、桌子上的书里，都查不到。

学生要怎样做，才能控制自己不沉迷于手机

笔者上高中时，就有比较严重的手机沉迷。为了追上功课，同时保证自己需要手机时能用上，就干脆把手机放在了班主任那里，放假才拿回来。

通过这种方式，成功地戒断了手机瘾，同时又在需要手机时，能及时拿到手机。

建议大家每天将自己每个时间段，做了什么事记录下来，并且做成图表，就像是每天记录自己花了多少钱一样。这样，我们才能明显感觉出，自己有多么依赖于手机。

下次一想玩手机，就拿出图表看看自己有多么沉迷，就会瞬间索然无味、不想这样堕落下去。

对于中学生来说，手机的存在或许有必要，但不应由学生自己掌控。中学生整体自制力较差，需要把主要时间放在学习上。