“直升”、“指标到校”、“中考”各有利弊，适合的就是最好的
大家都知道中考分流几乎是5：5的比例。
在这样的淘汰率下，家长对于中考的紧张程度也显而易见地高涨：成绩不理想的，担心孩子考不上高中；成绩好的担心考不上重点。
只有特别好或特别差的稳坐钓鱼台，因为基本都有谱了，八九不离十的结果又有什么好紧张的？
可是高中学校还有其它“不太拼”成绩的途径，这就是大家都知道的“直升”和“指标到校”。
其中，“指标到校”是公立学校特有的政策，而“直升”则是公立和私立都有的，六年制学校（本校既有初中部又有高中部）。
之所以称之为“不太拼”，是因为无论是直升还是指标到校都是以一定的“比例”进行的，所以从人数上而言不会只有几个名额，特别是直升，有的私立学校的直升比例可以达到50%以上。
而如果选择了直升，那么学生可以不用参加中考，而直接升入所选择的高中；如果是指标到校，则还是需要参加中考，且成绩需要达到普高线。
那么在条件吻合的情况下，是选择直升、指标到校还是参加中考呢？
因为考试的不确定性，使得选择困难
“成绩不稳定”几乎可以称得上是绝大多数学生的“通病”。
而这样的不稳定，除了基础知识有漏洞外，还与心态、状态都有关系。因此即便是“学霸”都有失常的时候，就更不要说成绩普通的学生了。
所以没有哪一个人有足够的底气拍胸脯保证自己绝对能考好。而正是因为如此，是否选择指标到校或是直升就成为了一件非常难以抉择的事情。
但即便如此，还是有衡量的标准的，以“指标到校”为例：
名校的指标到校或是普通重高在普通初中的指标到校，能走一定要走
比如成都的479中的指标到校名额，无论孩子在所在的初中学校成绩是不是年级第一，有这个机会就一定要把握；
因为中考是全市的统一考试，因而孩子的成绩对于全市学生而言，排名究竟如何，在没有考试之前谁都说不清楚。
唯一能比较靠谱的是，普通初中学校学生的成绩如果“硬”考高中的话，会比较困难。
家长可以咨询老师通常情况下本校排名对应的高中学校的层次情况，以此来判断是否使用指标。
比如说成都三十六中，如果有二十中的指标到校，不走的话，是不是傻？
普通重点高中在著名初中学校的指标到校名额，要看情况
比如说二十中给七中万达的指标到校名额，走不走？
这要看情况，如果说孩子在七万的成绩属于优秀，比如说前50，那么在这样的情况下，他（她）有实力冲击更好的高中，那么就可以放弃这个机会；但是如果孩子成绩不稳定，且平时成绩排名也是百名之后，则可以考虑走指标到校。
除了以上这些情况外，其它的情况就看家长和孩子自己的选择了。
对于高中学校要有一个基本的了解
每年的指标到校的学校和名额基本上都是固定的。
成都市因为今年的高中会扩招5000个以上的名额，这里面有新建学校的招生，也会有老学校的扩招，但总体说来，不会有太大的变动。
家长可以在这之前了解自己孩子所在学校的指标到校情况，这里面有几个注意事项。
结合自己的计划，对于接收的高中要有一个了解
对于成都而言，如果是479，那就没什么好说的，无脑冲就行。
那如果是石室天府？或者是铁中，川大附中呢？
这要结合自己的计划，如果觉得自己孩子实在是优秀，是冲击清北的选手，只是因为初中学校优生太多，479的名额又有限，那就参加中考就好，其它的高中学校都不要去选。
适合的才是最好的
最终还是不得不归结到“适合”。
但在没有读高中之前，最苍白无力的也是“适合”，因为没有未卜先知的能力，我怎么知道适不适合？
偏偏高中知识与初中相比较，是呈一个断崖式的上升，真的是犹如天堑，所以我们甚至连“以此类推”的伦理也站不住脚。
最多只能从他人那里打听打听这些学校升学率如何？平均分多少？校风校纪怎样……
最终只能凭借自己的成绩看看能上哪个学校。
所以这根本就不是适不适合的问题，这就是分数问题。
只不过同一个分数段或许会有几所学校的选择，这个时候升学率反而不是最重要的了，因为既然是同层次下，这些数据都会差不多。
这个时候可以考虑如学校与家之间的距离、是否住校、学校软硬件设施如何等，这些方面进行考虑。
所以也有的孩子喜欢直升，因为在同一个学校已经读了三年，有了感情也不用再去适应环境，也挺好的。
大家对于“指标到校”和“直升”的问题是怎么看的呢？
