从“八个方面”加强中小学实验教学，自治区教育厅出台意见

日前，自治区教育厅印发《关于加强和改进中小学实验教学工作的实施意见》，从“八个方面”入手，推动构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系，着力提升学生观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。

《意见》要求各地各中小学校：

●优先开齐开足开好国家课程标准规定实验。充分应用宁夏中小学教育装备管理系统，加强实验教学仪器设备的规范管理，保证国家课程标准规定的实验正常、规范开展，保证实验教学课时，确保基础性实验的开出率达到100％。不得用教师演示和视频播放等方式取代学生分组实验。

●重视开展拓展性实验。注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合。因地制宜，开展探究性实验、创新性实验、综合性实验等拓展性实验，为学生开展研究性学习和实施探究性实验提供条件保障，满足学生创新素养提升和个性发展需求。

●推动实验教学方式的创新与应用。综合运用观察、模拟、体验、设计、加工、饲养、种植、参观、调查等多种方式，丰富实验教学实施形式，促进实验教学与“互联网+教育”衍生技术的融合应用，充分利用现代信息技术手段强化实验过程的实践性和体验性，增强实验教学的趣味性和探究性，提高实验教学的质量和效果。遵循学科特点，积极开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式的实验教学活动。

●提高教师实验教学能力。2022年前完成教师实验教学能力全员轮训。将实验室管理员一并纳入教师培训体系中，强化岗前培训。将实验教学能力重点呈现在相关学科教师资格考试和教师招聘必备素质考查之中。把教师实验教学能力、教学水平和教学实绩作为相关学科教师职称评聘、绩效奖励等的重要依据。

●保障实验教学条件。探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等。鼓励对普通教室进行多功能技术改造，建设复合型综合实验教学环境。进一步加强实验教学基地建设。及时更新教学仪器设备，确保消耗性实验材料的补充与供给，满足实验教学基本需求。合理配齐实验室管理员，确保实验室规范有效管理。

●健全实验教学评价机制。把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系。设计评价指标，制定切实可行的评价内容和评价标准。合理核定实验教学人员和实验室管理人员的工作量。持续做好初中学业水平考试中的实验操作考试工作，推动信息技术手段在实验操作考试中的应用。

●深入开展实验教学研究与探索。设立中小学实验教学科研课题，及时总结实验教学典型经验和先进教法，充分利用宁夏教育云平台进行实验教学经验交流和成果推广。将实验教学纳入校本教研，鼓励教师开展教学仪器设备适用性评价和研究。开展中小学实验教学技能竞赛、实验教学说课和优秀自制教具评选活动。

●强化实验教学安全质量管理。增强实验教学安全意识，周密制订实验教学安全预案。制定并完善教学用试剂（药品）中的危险化学品、易制爆危险化学品及易制毒化学品采购、运输、储存、保管、使用、回收管理办法。落实实验室安全管理制度和危险化学品管理办法，健全实验教学安全责任制，定期开展安全风险排查。加强师生实验教学安全教育，强化实验教学装备管理。

新时代

党的教育方针

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。